Délivré par un jury, le brevet est un diplôme qui atteste les connaissances et compétences acquises en fin de collège. L'attribution du brevet ne conditionne pas l'accès à une classe supérieure en fin de troisième.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Il rassemble l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen.

Les Cambridge English Qualifications for Schools ont été créées spécifiquement pour les enfants et adolescents avec des thèmes et des exercices correspondant à leurs centres d'intérêt et à leurs capacités. Avec Cambridge English, les élèves dès 7 ans améliorent leur niveau d’anglais étape par étape avec assurance et sérénité et restent motivés grâce à des diplômes qui prouvent leurs progrès tout au long de la scolarité. La préparation aux examens Cambridge English for Schools vient en complément de l'initiation à l'anglais prévue par l'Education Nationale.

En proposant des préparations aux examens Cambridge English, les établissements scolaires ont accès à une gamme complète de ressources et de matériel de préparation. Nous accompagnons aussi les enseignants dans leur développement professionnel, avec nos qualifications d'enseignement.

Un test multilingue : Ev@lang est un outil moderne et fiable d’évaluation des compétences des candidats en français, en anglais et en arabe.

Un test rapide : Ev@lang est un test 100 % en ligne. Il permet une évaluation fiable et rapide (35 minutes au maximum) du niveau en langue étrangère des utilisateurs. Il est disponible sur tout type de supports.

Un résultat immédiat : Ev@lang permet à l’utilisateur de connaître son niveau en langue étrangère de manière détaillée dès la fin du test. Il lui est possible d’éditer une fiche récapitulative des résultats.

Pix est une plateforme publique qui permet à tout un chacun (collégien, lycéen, actif, chercheur d’emploi, retraité...) d’auto-évaluer ses compétences numériques et de les certifier officiellement dans un établissement scolaire ou dans un centre agréé. Pix s’appuie sur un référentiel composé de 16 compétences.

Cette certification officielle nationale est reconnue par les établissements scolaires et par les entreprises. Elle doit être renouvelée tous les trois ans.

Le niveau en orthographe de vos élèves est-il suffisant pour qu’ils abordent le lycée en toute sérénité ? Entrer au collège est synonyme de bouleversement pour un écolier, il change de rythme de travail et doit se familiariser avec un nouvel environnement. Inutile donc de s’embarrasser avec des difficultés supplémentaires comme des lacunes dans les fondamentaux de l’orthographe censés être maîtrisés à la sortie du primaire. Le constat est cependant souvent le même : les difficultés sont bien là et les programmes chargés du collège ne peuvent plus laisser autant de place au français.

Le Projet Voltaire est la solution en ligne de remise à niveau en orthographe, avec une tarification adaptée aux collèges. Totalement individualisés, les parcours proposés correspondent au rythme d’apprentissage et aux lacunes de chaque élève. Plus de 2 400 établissements du secondaire l’utilisent déjà.

À chaque édition, un auteur de renom rédige un texte inédit dédié au combat contre la maladie. Ce texte fait ensuite l’objet d’une dictée qui marque le lancement de la semaine ELA. Lue par un enseignant, ou par une personnalité, cette dictée est un support d’échanges sur la solidarité, la citoyenneté, le respect, le handicap…

Est-ce une dictée ordinaire ?
Non, cette dictée est avant tout un message de solidarité dont le but est de fédérer la communauté scolaire autour de la cause d’ELA. Elle n’est ni un exercice d’évaluation, ni un concours d’orthographe. Les élèves pourront donc procéder à une autocorrection, un moyen de s’imprégner du texte et de s’approprier le message.

L’association Silence, On Lit! est à l’origine du quart d’heure de lecture : un rituel quotidien et collectif de lecture individuelle qui a pour but de donner ou redonner le goût de lire à tous, quel que soit l’âge. Ce concept repose sur des règles précises et donne un cadre à ce rituel. Notre accompagnement personnalisé en permet la mise en place.

Fédérer : dans un même projet transversal tous les membres d’une collectivité.
Apaiser : par le silence quotidien; par la mise à distance des écrans; par la lecture, par un moment à soi
Améliorer : l’usage du français et des langues en général ; la compréhension des textes ; la connaissance du monde, de l’autre et de soi-même ; l’empathie et le vivre-ensemble.
Dépasser : les fractures sociales, numériques, culturelles, linguistiques.

L’Attestation Scolaire de Sécurité Routière de niveau 1 (ASSR 1) est passée au collège par les élèves en classe de cinquième, en principe avant 14 ans. Elle permet de s’inscrire à la préparation du Brevet de Sécurité Routière (BSR) auprès d’un organisme agréé (auto école, association) afin de conduire un cyclomoteur dès l’âge de 14 ans.

Modalités : Le test se passe en une heure sur le temps scolaire. Il s’agit d’un questionnaire à choix multiples constitué de 20 questions. Pour être reçu, l’élève doit donner l’ensemble des réponses attendues à 10 questions au moins. Une attestation de réussite est délivrée à la fin de l’année scolaire.